12 FUNGSI TEORI DALAM PSIKOLOGI PENDIDIKAN

Posted on

Tahapan perkembangan merupakan suatu proses kehidupan yang dialami oleh semua makhluk hidup dari lahir sampai dengan meninggal. Selama proses tahapan perkembangan tersebut juga diikuti dengan tahapan perkembangan psikologi individu yang berbeda di setiap siklus kehidupan.

Setiap tahap siklus kehidupan sangat penting dan perlu dalam menentukan kepribadian individu. Sedangkan psikologi Perkembangan merupakan cabang dari ilmu psikologi yang mempelajari perkembangan dan perubahan aspek kejiwaan seorang manusia sejak dilahirkan sampai dengan meninggal.

Dalam mempelajari dan memahami psikologi perkembangan, tentu diperlukan pemahaman terhadap teori perkembangan terlebih dahulu sehingga bisa mengetahui dan membuktikan teori tersebut dalam kehidupan sehari hari, berikut 12 Fungsi Teori dalam Psikologi Pendidikan.

1. Mempelajari perubahan mental manusia

Fungsi teori dalam psikologi perkembangan adalah cabang psikologi yang mempelajari perubahan dan perkembangan stuktur jasmani, perilaku, dan fungsi mental manusia yang dimulai sejak terbentuknya makhluk itu melalui pembuahan hingga menjelang mati (Baca juga mengenai teori bruner dalam aliran psikologi kognitif)

2. Mengetahui perbedaan dan persamaan fungsi psikologis sepanjang hidup

Fungsi teori dalam psikologi perkembangan sebagai pengetahuan yang mempelajari persamaan dan perbedaan fungsi fungsi psikologis sepanjang hidup (mempelajari bagaimana proses berpikir pada anak anak, memiliki persamaan dan perbedaan, dan bagaimana kepribadian  individu berubah dan berkembangn dari anak anak, remaja, sampai dewasa. (Baca juga mengenai teori empirisme dalam psikologi)

3. Mengetahui hubungan kepribadian dan perkembangan

Fungsi teori dalam psikologi perkembangan adalah suatu ilmu yang lebih mempersolankan sebab sebab umum yang mempengaruhi proses perkembangan (perubahan) yang terjadi dalam diri pribadi  individu dengan menitik beratkan pada relasi antara kepribadian dan perkembangan. (Baca juga mengenai konsep fitrah dalam psikologi islam)

4. Mempelajari tingkah laku manusia

Fungsi teori dalam psikologi perkembangan (psikologi anak) adalah suatu ilmu yang mempelajari tingkah laku manusia yang dimulai dengan periode masa bayi, anak pemain, anak sekolah, masa remaja sampai periode matang menjelang dewasa. (Baca juga mengenai teori perkembangan moral kohlberg)

5. Untuk mengetahui fakta tindakan manusia

Dengan mempelajari fungsi teori dalam psikologi perkembangan, individu akan mengetahui fakta fakta dan prinsip prinsip mengenai tindakan seorang individu. (Baca juga mengenai teori decision making dalam psikologi)

6. Mengetahui kondisi jiwa pribadi

Untuk memahami pribadi kita masing masing dengan mempelajari fungsi teori dalam psikologi perkembangan sedikit banyak individu akan mengetahui kehidupan jiwanya masing masing, baik segi pengenalan, perasaan, kehendak, maupun tingkah laku lainnya. Dengan mengetahui jiwanya dan memahami pribadinya itu maka individu dapat menilai pribadinya masing masing.

7. Memahami normal tidaknya tingkah laku

Pengenalan dan pemahaman terhadap kehidupan jiwa masing masing merupakan bahan yang sangat penting untuk dapat memahami kehidupan jiwa individu lain. Dengan bekal pengetahuan fungsi teori dalam psikologi perkembangan juga dapat dipakai sebagai bahan untuk menilai tingkah laku normal, sehingga kita dapat mengetahui apakah tingkah laku individu itu sesuai tidak dengan tingkat kewajarannya, termasuk tingkat kenormalan tingkah laku kita masing masing.

8. Mengetahui cara mempertahankan dan mengembangkan diri

Sebagai makhluk hidup, individu mempunyai dorongan dan hasrat untuk mempertahankan pribadi. Hal ini terwujud pada usaha makan ketika lapar, menyelanatkan pribadi apabila ada bahaya. Pada anak kecil usaha ini diwujudkan dengan menangis, apabila lapar, haus, rasa tidak enak badan, dsb, kemudian si ibu akan tanggap dengan tanda tanda tersebut.

Dari usaha untuk mempertahankan pribadi berlanjut menjadi usaha untuk mengembangkan pribadi dengan fungsi teori dalam psikologi perkembangan. Pada anak anak biasanya terlihat rasa ingin tahunya itu besar sekali, sehingga anak anak tidak hentin hentinya

bertanya mengenai suatu hal dan pribadinya akan merasa senang apabila dunianya diisi dengan berbagai pengalaman dan pengetahuan yang didapat dari sekelilingnya. Melalui kegiatan bermain, berkumpul dengan teman, bercerita dsb itu dapat dianggap sebagai dorongan untuk mengembangkan pribadi dengan fungsi teori dalam psikologi perkembangan.

9. Mengetahui kemampuan dasar dalam perkembangan

Kemampuan dasar yang sesuai dengan fungsi teori dalam psikologi perkembangan ialah masanya suatu fungsi mudah/ peka untuk dikembangkan. Kemampuan dasar yang sesuai dengan fungsi teori dalam psikologi perkembangan merupakan masa yang terjadinya dalam

perkembangan pada saat saat tertentu. Misalnya anak usia satu sampai dua tahun yang mengalami kemampuan dasar yang sesuai dengan fungsi teori dalam psikologi perkembangan untuk berbicara dan meniru sehingga apa yang diajarkan mudah diikuti dan berhasil dengan baik.

10. Mengetahui tindakan dalam penilaian psikologi

Yakni dapat dilakukan dengan tahapan :

Menjelaskan, yakni mampu menjelaskan apa, bagaimana, dan mengapa perkembangan sesuai psikologi itu terjadi. Hasilnya penjelasan berupa deskripsi atau bahasan yang bersifat gambaran.
Memprediksikan, yakni mampu meramalkan atau memprediksikan apa, bagaimana, dan mengapa perkembangan sesuai psikologi itu terjadi. Hasil prediksi berupa perkiraan atau estimasi dengan sebuah ukuran.
Pengendalian, yakni mengendalikan perkembangan sesuai psikologi sesuai dengan yang diharapkan. Perwujudannya berupa  sebuah sikap yang sifatnya preventif atau pencegahan, tindakan langsung, dan perawatan atau pengobatan.

11. Memahami sifat dalam perkembangan, yaitu :

Perkembangan psikologi berlangsung menurut suatu pola tertentu.
Perkembangan psikologi berlangsung dari karakter karakter umum ke karakter karakter khusus.
Perkembangan psikologi adalah tidak terputus putus.
Perbedaan kecepatan perkembangan psikologi antara kanak kanak akan tetap berlangsung.
Perkembangan psikologi dari bagian badan berlangsung masing masing dengan kecepatan sendiri.
Karakter karakter dalam perkembangan psikologi ada sangkut pautnya antara satu dengan lainnya.
Perkembangan psikologi dapat dikira kirakan lebih dahulu.
Tiap tiap fase perkembangan psikologi mempunyai coraknya masing masing.
Apa yang disebut sikap yang menjadi persoalan kerap kali sikap biasa sesuai dengan umurnya.
Tiap tiap orang yang normal akan mencapai masing masing fasenya terakhir dalam perkembangan psikologi.

12. Mengetahui tugas dasar dalam perkembangan

Menurut Havighurst, tugas perkembangan psikologi adalah hal hal yang harus bisa dicapai yang harus diselesaikan individu pada masa masa atau periode kehidupan  tertentu, dan apabila berhasil mencapainya mereka akan berbahagia, tetapi sebaliknya apabila mereka

gagal akan kecewa dan dicela orang tua atau masyarakat dan perkembangan psikologi selanjutnya juga akan mengalami kesulitan. Adapun yang menjadi sumber dari pada tugas (hal hal yang harus bisa dicapai) perkembangan psikologi tersebut menurut Havighurst adalah: Kematangan pisik, tuntutan masyarakat atau budaya dan nilai nilai dan aspirasi individu.

Demikian yang dapat penulis sampaikan, semoga bermanfaat untuk sobat semua, sampai jumpa di artikel berikutnya ya sobat, terima kasih.

ILMU PSIKOLOGIKONSEP PSIKOLOGIPSIKOLOGI PENDIDIKANSTUDI ILMU PSIKOLOGITEORITEORI PSIKOLOGI

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *